Plusieurs solutions sont possibles indépendantes ou panachées,
dont :
o Auto-formation, chacun va puiser dans le programme
de façon totalement autonome.
o Le programme est intégré dans un cycle
de formation avec un animateur qui va illustrer son propos aussi bien
dans la phase théorique que pratique.
o Formation inter ou intra-entreprise, l'utilisateur
va préparer et compléter son apprentissage avant et
après les séquences collectives.
Type d'utilisation
Toute l'information est en permanence en libre accès,
chacun choisie en quantité et en qualité le type, la
nature et le volume d'information à parcourir. Trois niveaux
sont possibles pour ceux qui veulent plus ou moins approfondir les
différents chapitres.Plusieurs types d'utilisation sont envisageables
à titre d'exemple :
Aider à la prise de décision
Objectif : aider les décideurs à
choisir une démarche stratégique et méthodologique
et à en évaluer les enjeux à l'aide d'exemples
et de témoignages.
La question : quel projet adopter, ou comment optimiser les
performances globales de l'entreprise à travers produits, marchés,
technologies et culture de l'organisation ?
Informer sur les méthodes
Objectif : informer l'encadrement et le management
intermédiaire sur les méthodes et les outils disponibles
en ouvrant l'éventail de la "boîte à outils".
Cette démarche s'appuiera sur des simulations et études
de cas afin de montrer les différentes étapes et leurs
enjeux.
La question : comment mettre en œuvre puis contrôler
un ensemble de méthodes et d'outils, c'est-à-dire croiser
les approches pour faire les bons choix, éviter les écueils,
contrôler les coûts et maîtriser la qualité
?
Former à l'utilisation des outils
Objectifs : former les responsables de projet
et les opérationnels au maniement concret d'outils méthodologiques
pour en acquérir la culture et les réflexes de mise
en œuvre.
La question : concrètement comment suivre pas à
pas les différentes étapes de la démarche en
accompagnant l'utilisateur dans ses interrogations et son cheminement
?
De nombreuses formes d'utilisation sont possibles
en fonction du contexte, du nombre de personnes et surtout des liens
avec la situation et le ou les chantiers d'innovation auxquels on
se réfère dans le quotidien des futurs utilisateurs.
A priori MDI n'est pas conçu pour des personnes spécialistes
d'un chapitre concernés. Mais chacun même performant
dans un type d'approche trouvera d'autres chapitres pertinents sur
d'autres domaines.Le programme MDI et les études de cas peuvent
aussi bien être utilisés à titre individuel qu'à
titre collectif. L'idéal est d'alterner les 2 types de séquences.
Commencer par une séquence collective rapide pour présenter
les grandes bases du programme et les liens avec l'entreprise et ses
projets. Ensuite l'utilisation à titre individuel permet à
chacun d'acquérir le vocabulaire, les pratiques, les outils
nécessaires, avant de revenir à une séquence
collective pour mettre en œuvre les connaissances et les savoir
faire nouvellement acquis.
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